Actividad 6 Artículo

Artículo de la asignatura cursada:

Hola de nuevo, en esta actividad debo mostrar los contenidos que tenia previamente a cursar la asignatura y los que he adquirido. Me resulta muy difícil pararme a pensar que sabía antes y que no sabía antes al haber interiorizado los conceptos nuevos…pero voy a intentarlo

La mayoría de los conocimientos que tenía adquiridos como base para la carrera de educación infantil han sido gracias al ciclo superior de educación infantil, este ciclo me ha dado muchas facilidades en muchas asignaturas ya que me ha permitido comprender con mayor facilidad diversos conceptos, y al haber trabajado en escuela infantil comprenderlo de manera más cercana, pero en el tema de “leto-escritura”… es un tema que en el primer ciclo de infantil no se trata por lo que partía de 0, contaba con los conocimientos básicos:

·         Enseñanza individualizada

·         Paciencia

·         Enseñar con el ejemplo

·         No forzar a leer

·         No forzar a escribir

También debo reconocer que gracias a la escolarización de mi sobrina en un centro de metodología constructivista (Trabenco) me ha ayudado a comprender todo el proceso de leto-escritura.

Que he aprendido principalmente en esta asignatura:

·         He comprendido más aun el constructivismo

·         He aprendido como NO enseñar a leer ni escribir a través de fichas y más fichas.

·         Métodos de base sintética

·          Métodos de base analítica

·          Métodos de base mixta

Pero sobre todo lo me llevo de esta asignatura es que no podemos hacer máquinas de lectura y escritura en el aula, no podemos pretender que todos los niños/as escriban iguales y sigan los mismos puntitos para repasar a través de fichas de “Anaya” por ejemplo…. Cada niño/a necesita su proceso, su tiempo, no podemos privarles de su imaginación, no podemos cegarles y excluir el resto del abecedario por que sólo estamos trabajando la letra “L” del lechero…

En definitiva… no crear cabezas pensantes solo sino también corazones